Declaración de misión
Apasionado por transformar el diseño de la extracción centrada en el ser humano a una práctica regenerativa—integrando el cuidado planetario como un principio de diseño inherente.
Biografía
Florian Sametinger es profesor de Investigación y Teoría del Diseño en la Universidad de Arte y Diseño de Linz desde octubre de 2023. Anteriormente, dirigió un equipo de investigación en la agencia de diseño y marca KISKA en Salzburgo.
Su trabajo examina críticamente las intersecciones entre la investigación en diseño, la sostenibilidad y la participación, desafiando los enfoques convencionales de sostenibilidad en el diseño. Sametinger aboga por el «Diseño Sostenible como Predeterminado»—integrando la sostenibilidad como un objetivo inherente de los procesos de diseño y no como un complemento. Este enfoque va más allá de la ecoeficiencia hacia principios regenerativos que contribuyen activamente a los sistemas ecológicos y sociales.
A través de la metodología de investigación a través del diseño, explora prácticas de diseño participativo y transformador que desafían los paradigmas dominantes orientados al crecimiento. Su trabajo enfatiza el diseño como una práctica socialmente incrustada, cuestionando los enfoques antropocéntricos y abogando por una solución de problemas holística e interdisciplinaria que une el pensamiento de diseño, las ciencias sociales y las perspectivas ecológicas.
Sametinger lleva estas perspectivas críticas a su enseñanza e investigación en la Universidad de Arte y Diseño de Linz y a su trabajo estratégico en KITE Design Research en Berlín. A través de enfoques colaborativos como laboratorios de barrio y herramientas de diseño participativo, busca fomentar contextos para futuros sostenibles posibles y empoderar a las comunidades. Su trabajo busca equipar a una nueva generación de diseñadores para navegar los complejos y entrelazados desafíos de nuestro tiempo.
Cuestionario
¿Dónde quiere fomentar el cambio y por qué?
Educación en diseño, creando espacios para desaprender modelos orientados al crecimiento mientras se integra el pensamiento regenerativo como un predeterminado. Los futuros diseñadores deben desafiar y no perpetuar prácticas extractivas.
¿Qué o quién te influyó durante tu carrera profesional?
Proyectos participativos en diversos contextos me enseñaron humildad: la sabiduría local, las culturas de creación y el conocimiento comunitario ofrecen caminos que la academia de diseño a menudo pasa por alto. Se requieren múltiples perspectivas.
Todos tenemos esos momentos o situaciones significativos (éxito o fracaso); ¿cuál fue el tuyo y qué aprendiste de él?
Al principio, las comunidades desafiaron el enfoque de investigación participativa, mostrándonos como grupo que estábamos centrando en la epistemología académica. Esto nos mostró que el conocimiento emerge a través de múltiples sistemas como el oficio, la experiencia encarnada, la sabiduría localmente incrustada, las prácticas comunitarias. Aprendí a abrazar la apertura epistemológica.